The development of hobby online schools in Russia
DOI:
https://doi.org/10.25806/ma-1588Keywords:
online school market, hobby online school, evolution of hobby online schools in RussiaAbstract
The article presents the dynamics of the development of the online education market in Russia, describes the work of hobby online schools using the example of learning how to create jewelry. The motives of the students of these schools are analyzed, the advantages for the creators of such a school and its students, the stages of the evolution of the work of the hobby online school as a whole are considered, as well as the example of the school of the brand «Your brooch».
Статья опубликована: 30.06.2024
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Условия использования. Статьи текущего года распространяются по подписке на журнал «Маркетинг в России и за рубежом». Все права защищены. Материалы предыдущих лет распространяются по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: ООО "Финпресс".
Условия использования. Полные тексты статей, опубликованных в журнале, распространяются по подписке. Все права защищены. Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=8819
References
2. Исследование российского рынка онлайн-образования: построение EdTech-экосистем, усиление роли государства, выход на международный рынок [Электронный ресурс]. URL: netology.ru/blog/06–2022-edtech-research (дата обращения: 09.03.2024).
3. Мамиконян О. Общий оборот рынка онлайн-школ в 2023 г. вырос почти на 50 млрд рублей/О. Мамиконян [Электронный ресурс]. URL: forbes.ru/forbeslife/500232-obsij-oborot-rynka-onlajn-skol-v-2023-godu-vyros-pocti-na-50-mlrd-rublej (дата обращения: 06.03.2024).
4. Игнатьева Светлана. ВАША БРОШКА, БРОШЕЛЕДИ [Электронный ресурс]. URL: vk.com/broshmk (дата обращения: 09.03.2024).
5. Аналитик рынка онлайн-школ: прибыльные ниши, трафик, конверсии и звездные проекты [Электронный ресурс]. URL: vc.ru/marketing/735724-analitik-rynka-onlayn-shkol-pribylnye-nishi-trafik-konversii-i-zvezdnye-proekty (дата обращения: 07.03.2024).
6. Васильева Е.В. Воронка онлайн-продаж как аналитический инструмент управления эффективностью бизнеса / Е.В. Васильева, В.В. Лосева // Управление. – 2019. – № 3. – С. 63–67.
7. Румянцев Д. 8 воронок продаж для образовательной платформы / Д. Румянцев [Электронный ресурс]. URL: netology.ru/blog/06–2022-edmarket-sales-process (дата обращения: 24.04.2024).
8. Швецова Т. Как создать воронку продаж для онлайн-курсов [Электронный ресурс]. URL: unisender.com/ru/blog/voronka-prodazh-dlya-onlajn-shkoly (дата обращения: 24.04.2024).
9. Ключникова Л.В. Преимущества онлайн-обучения / Л.В. Ключникова // Система ценностей современного общества. – 2015. – № 40. – С. 166–168.
10. Сидорова Л.В. Плюсы, минусы и перспективы онлайн-образования / Л.В. Сидорова, Ю.В. Крупская // Профессиональное образование и рынок труда. – 2020. – № 2. – С. 87–88.
11. Тамбиева С.И. Преимущества и недостатки онлайн-образования / С.И. Тамбиева, А.А. Салпагарова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 1. – С. 352–355. – ISSN 1994-4683.
