Развитие хобби онлайн-школ в России
DOI:
https://doi.org/10.25806/ma-1588Ключевые слова:
рынок онлайн-школ, хобби онлайн-школа, эволюция хобби онлайн-школы в РоссииАннотация
В статье приводится динамика развития рынка онлайн-образования в России, описывается работа хобби онлайн-школ на примере обучения созданию украшений. Анализируются мотивы учениц данных школ, плюсы для создателей таких школ и их обучающихся; рассматриваются этапы эволюции работы хобби онлайн-школы в целом, а также на примере школы бренда «Ваша брошка».
Статья опубликована: 30.06.2024
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Условия использования. Статьи текущего года распространяются по подписке на журнал «Маркетинг в России и за рубежом». Все права защищены. Материалы предыдущих лет распространяются по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: ООО "Финпресс".
Условия использования. Полные тексты статей, опубликованных в журнале, распространяются по подписке. Все права защищены. Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=8819
Библиографические ссылки
2. Исследование российского рынка онлайн-образования: построение EdTech-экосистем, усиление роли государства, выход на международный рынок [Электронный ресурс]. URL: netology.ru/blog/06–2022-edtech-research (дата обращения: 09.03.2024).
3. Мамиконян О. Общий оборот рынка онлайн-школ в 2023 г. вырос почти на 50 млрд рублей/О. Мамиконян [Электронный ресурс]. URL: forbes.ru/forbeslife/500232-obsij-oborot-rynka-onlajn-skol-v-2023-godu-vyros-pocti-na-50-mlrd-rublej (дата обращения: 06.03.2024).
4. Игнатьева Светлана. ВАША БРОШКА, БРОШЕЛЕДИ [Электронный ресурс]. URL: vk.com/broshmk (дата обращения: 09.03.2024).
5. Аналитик рынка онлайн-школ: прибыльные ниши, трафик, конверсии и звездные проекты [Электронный ресурс]. URL: vc.ru/marketing/735724-analitik-rynka-onlayn-shkol-pribylnye-nishi-trafik-konversii-i-zvezdnye-proekty (дата обращения: 07.03.2024).
6. Васильева Е.В. Воронка онлайн-продаж как аналитический инструмент управления эффективностью бизнеса / Е.В. Васильева, В.В. Лосева // Управление. – 2019. – № 3. – С. 63–67.
7. Румянцев Д. 8 воронок продаж для образовательной платформы / Д. Румянцев [Электронный ресурс]. URL: netology.ru/blog/06–2022-edmarket-sales-process (дата обращения: 24.04.2024).
8. Швецова Т. Как создать воронку продаж для онлайн-курсов [Электронный ресурс]. URL: unisender.com/ru/blog/voronka-prodazh-dlya-onlajn-shkoly (дата обращения: 24.04.2024).
9. Ключникова Л.В. Преимущества онлайн-обучения / Л.В. Ключникова // Система ценностей современного общества. – 2015. – № 40. – С. 166–168.
10. Сидорова Л.В. Плюсы, минусы и перспективы онлайн-образования / Л.В. Сидорова, Ю.В. Крупская // Профессиональное образование и рынок труда. – 2020. – № 2. – С. 87–88.
11. Тамбиева С.И. Преимущества и недостатки онлайн-образования / С.И. Тамбиева, А.А. Салпагарова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2021. – № 1. – С. 352–355. – ISSN 1994-4683.
